Świetlica

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 31, grudzień 2012 08:40

• Harmonogram obiadów
  

• Jadłospis
  

• Dokumenty
  

"Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat"

  Janusz  Korczak

Kierownik świetlicy: 

mgr Tomasz Ślęzak 

Wychowawcy świetlicy: 

mgr Marek Dynerowicz

mgr inż. Ewa Hofler

Świetlica szkolna przy Szkole Podstawowej w Sławkowie jest otwarta dla uczniów od godz. 7.00-16.30.

Świetlica jest miejscem, w którym dzieci mogą miło, przyjemnie i pożytecznie spędzić czas przed rozpoczęciem i po zakończeniu zajęć lekcyjnych.

Głównym celem działalności świetlicy jest zapewnienie uczniom opieki w czasie wolnym od zajęć dydaktycznych i rozwijanie ich zainteresowań. Zgodnie z tygodniowym rozkładem zajęć uczniom przebywającym w świetlicy proponujemy udział w różnorodnych formach zajęć świetlicowych. Świetlica szkolna wspomaga i uzupełnia pracę szkoły we wszystkich jej zakresach, a mianowicie:

> opieki nad uczniami,

> działalności wychowawczej,

> pracy dydaktycznej.

Świetlica szkolna obejmuje opieką głównie uczniów klas młodszych. Działalność opiekuńczo - wychowawcza prowadzona jest w jednej grupie dopołudniowej i w dwóch grupach popołudniowych.  W świetlicy prowadzone są zajęcia z zakresu wychowania umysłowego, zdrowotnego, muzycznego oraz działalności plastyczno - konstrukcyjnej. Poprzez różne środki realizowane są następujące cele i zadania wychowawcze:

Kształtowanie umiejętności współżycia i współdziałania w grupie oraz poprawnego  zachowania i wzajemnej życzliwości:

1. Wyrabianie kultury życia codziennego. Wdrażanie do używania form grzecznościowych, eliminowanie wulgaryzmów.
2. Rozwijanie samopomocy koleżeńskiej.
3. Wdrażanie do utrzymania higieny osobistej, zachęcanie do dbania o estetyczny wygląd własnej osoby, poprzez pogadanki, filmy, czytanie literatury i spotkania z pielęgniarką szkolną.
4. Wyrabianie trwałych nawyków zmiany obuwia, mycia rąk przed posiłkami, sprzątania po sobie.
5. Wykonywanie prac użyteczno ? porządkowych w świetlicy, dbanie o jej estetykę. Wdrażanie do poszanowania mienia społecznego.
6. Kształtowanie zdrowego trybu życia i postawy asertywnej wobec zagrożeń dla zdrowia poprzez realizację programów profilaktycznych.
7. Rozwijanie umiejętności wyrażania własnych poglądów, słuchania innych, samooceny, argumentowania zachowań.

Troska o zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów:

1. Zapewnienie odpowiedniego i racjonalnego dożywiania dzieci (przystąpienie do akcji ?szklanka mleka? oraz ?warzywa i owoce w szkole dla dzieci klas I-III?).
2. Przeprowadzenie cyklu zajęć na temat zdrowego odżywiania.
3. Zapobieganie agresji i przemocy ? wnikliwa obserwacja dzieci i reagowanie doraźne w sytuacjach konfliktowych.
4. Realizacja programów profilaktycznych: ?Cukierki?, ?Mały książę?, ?Jak żyć z ludźmi??
5. Prowadzenie zajęć ruchowych w formie zabaw i gier ? wypoczynek czynny.
6. Organizowanie wycieczek i spacerów, zabawy na boisku szkolnym i w parku, regularne wietrzenie pomieszczenia świetlicy.
7. Kształtowanie prawidłowej postawy dzieci podczas siedzenia przy stolikach.
8. Wyrabianie świadomej dyscypliny i współdziałania w grupie rówieśniczej (turnieje, zawody, gry zespołowe).
9. Kształtowanie pozytywnego myślenia, wiary we własne możliwości.
10. Racjonalne dozowanie czasu wysiłku umysłowego i fizycznego dzieci podczas zajęć w świetlicy, relaksacja przy muzyce, zabawy wyciszające.
11. Rozładowanie napięć poprzez ekspresję ruchową i taniec. Budowanie pozytywnej samooceny i wiary we własne możliwości (zabawy ruchowe, prezentacja dokonań na forum świetlicy i szkoły).

Rozwijanie zainteresowań, aktywności artystycznej oraz umiejętności w zakresie właściwego i poprawnego wysławiania się:

1. Zajęcia rozwijające poczucie rytmu; słuchanie muzyki, nauka piosenek i niektórych tańców, konkursy piosenek, wyrażanie muzyki ruchem.
2. Inscenizacje wierszy, zabawy w pantomimę.
3. Zorganizowanie i prowadzenie kącika czytelniczego.
4. Godziny z ciekawą książką ?? Świat baśni i fantazji?.
5. Gry i zabawy dydaktyczne.
6. Zajęcia plastyczno ? techniczne, poznawanie różnych technik; zabawy typu: dorysuj, domaluj...
7. Ekspozycje prac plastycznych dzieci; udział w konkursach plastycznych w świetlicy i na zewnątrz szkoły.
8. Korelacja zajęć plastycznych i muzycznych ? malowanie do muzyki.
9. Dekorowanie świetlicy zgodnie z porami roku, uroczystościami itp.
10. Zabawy konstrukcyjne.
11. Organizowanie imprez okolicznościowych:

       * Andrzejki

       * Spotkanie wigilijne

       * Bal karnawałowy

       * Dzień Matki

       * Dzień Dziecka.

Stworzenie wychowankom warunków do osiągania powodzenia szkolnego:

1. Pomoc uczniom w odrabianiu prac domowych.
2. Konkursy matematyczne i krzyżówki ortograficzne.
3. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej i słuchowej.
4. Doskonalenie techniki czytania ze szczególnym uwzględnieniem uczniów klas młodszych.
5. Ćwiczenia kształtnego pisania u uczniów klas młodszych.
6. Uwrażliwienie dzieci na potrzeby innych (wzajemna pomoc w nauce, pomoc materialna).
7. Prowadzenie z uczniami mającymi trudności w nauce i wymawianiu głosek zaleconych ćwiczeń korekcyjno- kompensacyjnych i logopedycznych.
8. Praca z uczniami uzdolnionymi plastycznie (wg oddzielnego planu ?Świat pełen barw?).

? Rozwijanie poczucia przynależności do społeczności lokalnej i ojczyzny. Wpajanie szacunku dla tradycji i historii, symboli narodowych oraz postawy tolerancji wobec innych narodów.  Budzenie zainteresowań polską tradycją i kulturą.  Kształtowanie postaw świadomego i krytycznego odbioru prasy, radia i telewizji. Poszanowanie godności praw dziecka wynikających z Konwencji Praw Dziecka. Tolerancja wobec różnych kolorów skóry i przekonań religijnych:

1. Przypomnienie dzieciom o rocznicach i świętach państwowych (przeglądanie prasy, osobiste uczestnictwo, pogadanki itp.)
2. Zapoznanie z historią Sławkowa, zwiedzanie zabytków miasta.
3. Poznawanie cech charakterystycznych wybranych miast w Polsce.
4. Zapoznanie dzieci z życiem, kulturą, zwyczajami, tradycjami i wierzeniami ludzi na innych kontynentach.

Współpraca z rodzicami, wychowawcami i instytucjami:

1. Utrzymywanie stałego kontaktu z wychowawcami i pedagogiem szkolnym.
2. Informowanie rodziców na bieżąco o osiągnięciach i niepowodzeniach dziecka.
3. Wykonywanie upominków dla rodziców i dziadków z okazji ich święta.
4. Uczestniczenie rodziców, wychowawców w uroczystościach organizowanych przez zespoły świetlicowe.
5. Prezentacja osiągnięć dzieci.