Kącik logopedyczny

Szczegóły

Utworzono: poniedziałek, 27, wrzesień 2021 22:39

Pamiętajmy, że wada wymowy jest uciążliwa przede wszystkim dla dziecka
i nie jest jego winą, więc pomóżmy mu i zadbajmy o to,
aby prawidłowo mówiło i pięknie się wypowiadało.

Dlaczego poprawne posługiwanie się mową jest ważne?

• Mowa jest podstawą porozumiewania między ludźmi, nawiązywania i utrzymywania kontaktów społecznych
• Daje możliwość zaprezentowania siebie, swoich uczuć, swojej wiedzy.
• Mowa to fundament, na którym opierają się podstawowe szkolne umiejętności - czytanie i pisania
• Niedoskonałość mowy naraża na kompleksy, mniejsze poczucie własnej wartości, bywa przyczyną trudności w nauce.

Zajęcia logopedyczne w szkole

Terapia logopedyczna obejmuje ćwiczenia korekcyjne w zależności od rodzaju i stopnia zaburzeń mowy. Oprócz ćwiczeń wspomagających artykulację i ćwiczeń oddechowych, proponowane są ćwiczenia i zabawy stymulujące rozwój mowy dzieci, ułatwiające mówienie, czytanie i pisanie. Terapia logopedyczna prowadzona jest do momentu wyeliminowania lub złagodzenia zaburzenia, sta-nowiącego powód objęcia dziecka opieką logopedyczną.

Podjęcie terapii logopedycznej oznacza konieczność utrwalania uzyskanych efektów w domu. Na-wet kilkuminutowe, ale codzienne ćwiczenia rodzica z dzieckie są dużą pomocą.

Zajęcia logopedyczne prowadzone są indywidualnie lub grupowo. Z zajęć korzystają głównie uczniowie z klas I-III, uczniowie mający zalecenia poradni psychologiczno-pedagogicznej oraz uczniowie z orzeczeniami. Program zajęć uzależniony jest od indywidualnych potrzeb i możliwości dziecka.

Podczas zajęć prowadzone są ćwiczenia, które mają na celu:

? kształtowanie prawidłowego toru oddechowego,
? usprawnienie motoryki narządów artykulacyjnych,
? rozwijanie słuchu fonemowego i fonematycznego,
? wzbogacanie słownictwa, rozwijanie mowy opowieściowej,
? rozwijanie umiejętności rozumienia wypowiedzi słownych, czytanego tekstu,
? uzyskanie prawidłowej artykulacji poszczególnych głosek.

Na dobry początek proponuję kilka prostych ćwiczeń artykulacyjnych:

LINK